オープン

私も図面入力するとき「新規図面」が本当に楽しくて、一方他人さんのを修正するのがめっちゃ嫌でした。その人の癖があって理解するまで四苦八苦…

ぶっちゃけですが、もうそこを「潰す」気でみいちゃんのやり方で「一新」してしまえばどうでしょう？前のやり方がどんなもんじゃい！！ぐらいの気持ちで。言われたら「ああそうですか～」と口では言いつつ「聞いてねえよ」攻撃で。相手「子供」だしはっきりこちらの主張を言えば案外素直に聞くかもよ。それで辞めたら辞めたときのこと。
逆に「今のやり方」に不満を持っている子がついてきてくれるかも。
子供には「ごまかしは通用しない」ってことでストレート直球、後はほめて育てる（Ｙさんのやり方ですね）です！
Ｙさんもさじを投げている状態なので好きにやれると思うよ。

イマドキの親御さんって、ちょっと行動的なのか?
「クレーム」に繋がるんだそうです…
あれ、これって、子供が親にいろいろ話をしている
風通しのいい家庭ってことで、それはそれでOKなのか?w

クレームにさえならなければ、好きなようにしていいとは
おっしゃってくれてて、ただ、まあ…ねぇ…
子供は空気を読む、こちらが「様子を伺ってる」のを、
ばっちり感じ取ってるw

やる気は見せてないけど、素養は育ってる子もいて、
向き合えたらなー、授業料も実を結ぶだろうになー
(試験合格など結果が出るという意味で)
とか思っちゃうんですよねぇ。
長くても数年のお付き合いなので、どうにかならんかなぁなんて。
仕事も満足にこなせてないのにそんなことを思ってるw
(生徒は中学入学と同時に退学するのが一般的。
　部活動が優先になってしまうようです)

「クレーム」かぁ・・・
デキない状態のままだらだら続けるのが「厳しい」よりもいい、と考えるご家庭なら
速攻、ご退室頂くほうが、全体にとっては利益なんだけどな。
それならもっと「お遊び系」のお稽古事にお金を突っ込めばいいだけの話なんだけどな。

難しいですよねー。

自分が親なら、1年も通って、この進度…?って
逆にお伺い立てたい気分になるよなぁな現状の気がするんですけどねぇ。
前任がよっぽどのお人柄で、結果がなくても保護者も納得できるような
そういう方だったのかなあ…
とでも思わなきゃ、腑に落ちませんw